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看看身边谁是"新文盲"？ 网络语言搞不清
2008年10月29日16:11
昨天，一位30多岁的许师傅正在一家装饰公司帮着自己的客户设计房屋装修图纸，看着设计人员熟练地操作电脑，他沮丧地说，他就不会用这个，是个“新文盲”了。
这句话说得极是。早在2005年的“国际扫盲日”之际，联合国就重新定义了三类新世纪文盲标准，除了将不能读书识字的人，定为传统意义上的老文盲外，还将不能识别现代社会符号（即地图、曲线图等）的人，不能使用计算机进行学习、交流和管理的人，认定为“功能型文盲”，也就是21世纪的“新文盲”。
记者在调查中获悉，不少人虽然受过教育，但在现代科技常识方面，却往往如文盲般贫乏，在现代信息社会生活中存在相当困难。比如，家用电器不会用，交通标志不认识，一些地方的名字念不出，网络语言搞不清，基本的英文看不懂，公共标志不清楚含义，基本的政治、经济事件不相闻……对照自己一看，不禁吓了一跳，发现自己充其量不过是识了些汉字的文盲，实实在在感到危机，感到自己已经落伍了。
其实，一些人之所以成为“新文盲”，根源不是“学不会”，而是压根就不想学。很多人对新知识，不用就不学，不学就不会，不会怎么能用！长此以往，就造成很多人一直在低标准、低要求、低层次、低素质中度日。
因此，合肥市教育部门的有关人士呼吁，每个人都要赶快扫盲，要不耻下问，敏而好学，当一回“学生”，帮助自己彻底摆脱文盲。
小资料 中国的扫盲工作，始于建国之初。重点人群是年龄在15周岁至50周岁的青壮年文盲，扫盲的目标是要识字1500个，能阅读简单浅显的报刊，记简单的生活账目。到2000年末，我国基本实现了扫除青壮年文盲的目标，文盲率由建国初期的90％下降到不足5％。
来源：合肥晚报 |